Relationspædagogisk tilgang:
- Fokus på samspillet mellem mennesker.
- Formålet er at udvikle den enkelte beboers selvforståelse, selvværd, og selvtillid ud fra den enkeltes ressourcer. Se muligheder frem for begrænsninger på baggrund af opvækst og funktionsnedsættelse.
- I dagligdagen handler det om, at beboerne føler sig set, hørt og værdsat, og at der er plads til at udtrykke følelser og meninger.
- F.eks. beboermøder, samtaler og aktiviteter med personale.
Rehabiliteringstilgang:
- Fokus på at genvinde, udvikle eller vedligeholde beboernes funktionsevne.
- Formålet er at opnå rehabilitering.
- I praksis er det den hjælp, støtte og de værktøjer, som personale stiller til rådighed i et professionelt samarbejde om recovery-processen.
- ”Udefra-perspektivet”.
Recovery-understøttende tilgang:
- Fokus på at beboerne kan komme sig med udgangspunkt i egne håb, ønsker og drømme.
- Formålet er at beboerne kan få et tilfredsstillende og meningsfuldt liv med størst mulig selvstændighed.
- ”Indefra-perspektivet”.
Støtte til udvikling samt opretholdelse af netværk
Har en beboer familie og/eller anden form for netværk, som denne ønsker kontakt til eller at vedligeholde, støtter vi op om dette.
Støtten kan for eksempel bestå i aftalte besøg hos familien eller på bostedet – aftalens udformning afhænger af den enkelte beboeres formåen og behov.
Omfavnende og udviklende medarbejder
Pædagogikken bygger således på faste rammer med robuste og dygtige medarbejdere, der yder omsorg, rådgivning og vejledning, så den enkelte beboer bliver i stand til at agere i samvær med andre mennesker og være den person, han/hun er.